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浙江龍遊：土地整治推動(dòng)城鄉(xiāng)融合、集聚發(fā)展
近年來(lái)，浙江省龍遊縣實(shí)幹快幹開(kāi)展全域土地綜合整治，構(gòu)建“空間重構(gòu)、山河重整、鄉(xiāng)村重生”格局，走出一條“城鄉(xiāng)互動(dòng)融合、集聚發(fā)展共富”之路。
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龍遊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)：靠前服務(wù) 助力企業(yè)駛?cè)氚l(fā)展“快車(chē)道”
近年來(lái)，龍遊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦崗位職責(zé)，以滿足企業(yè)需求為落腳點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化等核心工作，不斷提升服務(wù)行政效能，助力企業(yè)高品質(zhì)發(fā)展。
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龍遊縣湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)：家校連線 合力育人
龍遊縣湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)路，科學(xué)教育，正確引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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龍遊縣詹家小學(xué)：古堰水脈美育 藝術(shù)浸潤(rùn)校園——架構(gòu)“雙減”背景下校園美育新樣態(tài)
6月19日，古堰水脈美育，藝術(shù)浸潤(rùn)校園——架構(gòu)“雙減”背景下校園美育新樣態(tài)研討活動(dòng)在龍遊詹家小學(xué)舉行。
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龍遊縣西門(mén)小學(xué)：鳳梧少年清涼一夏——一年級(jí)非紙筆綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)
夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣，六月迎來(lái)了初夏的蓬勃，也迎來(lái)了西門(mén)小學(xué)一年級(jí)非紙筆綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)。孩子們?cè)诿钊M生的活動(dòng)中完成了本學(xué)期的非紙筆測(cè)評(píng)。
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浙江龍遊：深入貫徹“雙減”政策 紮實(shí)推進(jìn)“雙減”工作
為繼續(xù)紮實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水準(zhǔn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，龍遊縣學(xué)校開(kāi)展了具有校本特色的課後服務(wù)。
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龍遊縣啟明小學(xué)：乘“雙減”東風(fēng) 享歡樂(lè)遊考
6月21日上午，龍遊縣啟明小學(xué)二年級(jí)開(kāi)展了以“二十四節(jié)氣“為主題的非紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)。
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浙江龍遊：“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”課後延時(shí)服務(wù)體系更趨完善
為積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，龍遊縣各學(xué)校推出課後“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”基本模式，助推課後服務(wù)體系更趨完善。
- 學(xué)生只有真正跟老師互動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)積極性才會(huì)真正被調(diào)動(dòng)起來(lái)，多措並施，積極提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與率、作業(yè)完成率。上課時(shí)，選用多樣化的教學(xué)方法與模式，借助資訊技術(shù)手段，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂真正發(fā)生，整體提升課堂效率。佈置課後作業(yè)精挑細(xì)選，優(yōu)化作業(yè)，避免讓學(xué)生做簡(jiǎn)單的重復(fù)性的作業(yè)。