迎二十大·數(shù)説十年 | 我國已建成世界規(guī)模最大職教體系 高職3年擴招413.3萬人

編者按：從憲法修改，到深化黨和國家機構(gòu)改革；從擴大對外開放，到實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興……黨的十八大以來，我國相繼推出系列重大改革，取得顯著成效。進入新時代，開啟新征程。我國堅定不移地將改革向更高水準、更深層次推進的號角已吹響，一派欣欣向榮的革新藍圖正徐徐展開。為迎接黨的二十大勝利召開，中國網(wǎng)推出《迎二十大·數(shù)説十年》系列報道，用數(shù)字盤點十年偉業(yè)。

中國網(wǎng)5月24日訊（記者 劉佳）職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。黨的十八大以來，職業(yè)教育發(fā)展迎來高光時期——專業(yè)目錄更新升級、職業(yè)教育擴招擴建、普職招生制度改革、多元人才培養(yǎng)立交橋……政策傾斜，讓職業(yè)教育步入快車道。截至目前，我國高職擴招規(guī)模3年累計413.3萬人，我國已經(jīng)建成世界最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。

413.3萬人高職擴招規(guī)模 建成全世界規(guī)模最大職教體系

打通人才培養(yǎng)的立交橋，是發(fā)展職業(yè)教育的重拳之一。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，2014年《國務(wù)院關(guān)於深化考試招生制度改革的實施意見》印發(fā)後，高職分類考試規(guī)模逐年擴大，目前已經(jīng)成為職業(yè)學校學生和普通高中學生接受高等職業(yè)教育的主渠道。

本科層次職業(yè)教育破冰起航，打破了職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”。新修訂的《職業(yè)教育法》為普通高等學校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)、專科層次職業(yè)學校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)預留了空間，職業(yè)學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科，職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高。

目前，我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當於十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，招生規(guī)模企穩(wěn)回升。高職院校響應國家號召，3年累計擴招413.3萬人。

上億人次參與職業(yè)培訓 1+X證書試點啟動

“完善職業(yè)教育和培訓體系”是黨的十九大提出的明確要求。國家先後出臺《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021年）》《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓 促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》，啟動“1+X”證書制度試點。

目前，全國1萬餘所職業(yè)學校每年開展各類培訓上億人次。職業(yè)學校培養(yǎng)能力不斷增強，學歷教育與培訓並舉並重的職業(yè)教育辦學格局基本形成。

70%職業(yè)教育專業(yè)更新 覆蓋國民經(jīng)濟各領(lǐng)域

面向市場、服務(wù)産業(yè)是職業(yè)教育的基本功能，也是推動職業(yè)教育發(fā)展的基本策略。十年來，我國職業(yè)教育主動適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和産業(yè)變革，2次調(diào)整專業(yè)目錄，淘汰落後專業(yè)108種，升級和補充專業(yè)1007種，更新幅度超過70%。目前，全國職業(yè)學校共開設(shè)1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域。

同時，“一老一小”相關(guān)專業(yè)布點數(shù)近5000余個。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代製造業(yè)、戰(zhàn)略性新興産業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。

3000多家産教融合型企業(yè) 惠及10萬餘學生

産教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式，也是職業(yè)教育最突出的辦學優(yōu)勢。十年來，國家層面陸續(xù)出臺並實施《關(guān)於深化産教融合的若干意見》《建設(shè)産教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等一系列政策。世界500強企業(yè)中，有175家企業(yè)參與職業(yè)教育集團化辦學。在全國培育了3000多家産教融合型企業(yè)、試點建設(shè)了21個産教融合型城市，構(gòu)建起以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的産教融合新模式。在“土地+財政+稅收”政策激勵下，職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6％，現(xiàn)代學徒制試點覆蓋1000多個專業(yè)點，惠及10萬餘學生（學徒），逐步形成專業(yè)共建、人才共育、過程共管、資源共用、責任共擔的校企合作新局面。

129萬專任職教教師 學歷結(jié)構(gòu)明顯提升

十年來，困擾職業(yè)教育多年的師資隊伍問題也得到明顯改善。據(jù)教育部教師工作司司長任友群介紹，目前，全國職業(yè)學校專任教師規(guī)模從2012年的111萬人，增加到2021年的129萬人。其中，中等職業(yè)學校專任教師69.5萬人，高職專科學校57萬人，本科層次職業(yè)學校2.5萬人，增幅為17%，為職業(yè)教育高品質(zhì)發(fā)展提供了有力支撐。

從學歷結(jié)構(gòu)看，中職學校本科及以上學歷專任教師佔比94%；高職學校本科及以上學歷專任教師佔比99%，研究生及以上學歷專任教師佔比41%，經(jīng)過堅持不懈的努力，長期以來職業(yè)學校專任教師學歷不達標的問題得到有效解決。

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