堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)——習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話指明方向、催人奮進(jìn)

　　9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書記出席大會(huì)併發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好願(yuàn)望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)紮實(shí)邁進(jìn)。”

　　習(xí)近平總書記的重要講話在社會(huì)各界特別是教育界引發(fā)熱烈反響。大家表示，總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明瞭前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)紮實(shí)邁進(jìn)。

　　推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化

　　習(xí)近平總書記指出，黨的十八大以來(lái)，我們堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策，確立到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮鬥目標(biāo)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

　　現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書記的重要講話，北京大學(xué)黨委書記郝平感觸很深：“近年來(lái)，學(xué)校牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本，緊緊圍繞堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、形成高水準(zhǔn)人才培養(yǎng)體系三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，正確處理紮根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)係，努力辦好世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。”

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記舒歌群表示，要繼續(xù)探索基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科本碩博一體培養(yǎng)模式，在科教融合中探索高精尖缺人才的自主培養(yǎng)，不斷提升我國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)一流人才，産出一流成果。

　　教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。當(dāng)前，我國(guó)已建成世界最大規(guī)模且有品質(zhì)的教育體系，教育普及水準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

　　“教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求。”湖北省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)周靜表示，“全省已建成1558個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)校教育聯(lián)合體，覆蓋75%的義務(wù)教育學(xué)校。下一步，將大力推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。”

　　“黨的十八大以來(lái)，教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，根本在於以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在於習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引。”陜西省委副書記、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)邢善萍表示。

　　我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。

　　立德樹(shù)人關(guān)係黨的事業(yè)後繼有人，關(guān)係國(guó)家前途命運(yùn)，是高校的根本任務(wù)。

　　清華大學(xué)黨委書記邱勇介紹，“學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，拓展‘大思政課’建設(shè)工作格局，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮鬥者。”

　　科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

　　“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，形成推動(dòng)高品質(zhì)發(fā)展的倍增效應(yīng)。”科學(xué)技術(shù)部黨組書記、部長(zhǎng)陰和俊表示，“科技部將會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，推動(dòng)建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。”

　　山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨委書記王群説，“我們將加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，強(qiáng)化校企科研合作，讓更多科技成果儘快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生産力。”

　　就業(yè)是民生之本。教育部高校學(xué)生司(高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司)司長(zhǎng)孫海波表示，“我們要堅(jiān)持把高校畢業(yè)生等青年群體作為重中之重，拓寬就業(yè)空間，暢通成長(zhǎng)路徑，強(qiáng)化品質(zhì)服務(wù)，完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐制度、加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和生涯教育，推動(dòng)就業(yè)與培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、人才供需有效對(duì)接。”

　　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)。“我們要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，構(gòu)建具有福建特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，努力辦好人民滿意的教育。”福建省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)葉燊説。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。

　　重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵表示，將建好建強(qiáng)陸海新通道職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟，搭建國(guó)際交流合作、資源共建共用、國(guó)際科研合作等多元平臺(tái)。

　　正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)範(fàn)有序和激發(fā)活力、紮根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)係

　　習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)複雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)範(fàn)有序和激發(fā)活力、紮根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)係。

　　浙江大學(xué)黨委書記任少波表示，“高校應(yīng)著眼國(guó)家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)高素質(zhì)人才，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不斷推出高水準(zhǔn)科研成果，全面提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略能力。”

　　“德智體美勞全面發(fā)展，飽含著習(xí)近平總書記對(duì)廣大學(xué)生的殷切期望和濃濃關(guān)愛(ài)。”貴州省委教育工委副書記、省教育廳廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克表示，每個(gè)學(xué)生的稟賦、才能、愛(ài)好和特長(zhǎng)不盡相同，不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，基層教育部門要建立促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　寧波市委教育工委副書記、市教育局局長(zhǎng)毛才盛認(rèn)為，教育必須培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。以職業(yè)教育為例，既要從學(xué)校端發(fā)力，開(kāi)設(shè)更多符合市場(chǎng)需求的緊缺專業(yè)，也要從企業(yè)端入手，通過(guò)開(kāi)展校企合作辦學(xué)等方式，培養(yǎng)造就更多高技能人才。

　　上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明表示，上海市推進(jìn)實(shí)施教育、科技、人才綜合改革。要加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，要針對(duì)對(duì)學(xué)校激勵(lì)不夠、保障不夠等，鼓勵(lì)各校繼續(xù)大膽探索、勇於創(chuàng)新，持續(xù)釋放和激發(fā)辦學(xué)活力。

　　“建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)不能簡(jiǎn)單以國(guó)外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式，而是要紮根中國(guó)大地，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。”中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛表示，與此同時(shí)，高校應(yīng)不斷深化與海外知名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)合科研攻關(guān)，在國(guó)際學(xué)術(shù)共同體中發(fā)揮突出作用。

　　(本報(bào)記者吳丹、黃超、丁雅誦、吳月、閆伊喬)