破解産教融合“合而不深”

　　教育部辦公廳等7部門日前發佈《關於聯合開展2024年度高校畢業生等重點群體促就業“國聘行動”的通知》，將深化校地、校企合作作為提升崗位利用率和訪企拓崗實效性、為畢業生提供優質就業崗位的一項重要抓手。此前在北京召開的高?？萍汲晒x智中小企業産教融合啟動會也提出，推動高校科技成果賦智中小企業是落實黨中央、國務院決策部署的重要舉措，是提升中小企業創新能力的重要途徑。

　　黨的十八大以來，有關部門強化政策引導，建設了一批産教融合試點城市，打造了一批引領産教融合的標桿行業，培育了一批行業領先的産教融合型企業。然而，當前“産教融而不深、校企合而不作”，學校“一頭熱”、企業“一頭冷”等問題還未徹底解決，如何進一步深化校企合作、産教融合，更好地賦能經濟社會高品質發展，需各方深思與探索。

　　需深度融入區域經濟社會發展大局，提高産教融合、校企合作精準度。以産業需求為導向，推進與産業集聚區産學對接。堅持適應社會需要，提高職業教育滿足經濟社會發展需求的能力。堅持專業動態調整，適度超前，實現專業調整與區域産業發展同頻共振。高職院校要對接企業智慧化建設需要，推動傳統專業群數字化、智慧化轉型升級。

　　要全方位增強校企合作産教深度融合，促進校企産多方共贏。解決好産教融合實踐中存在的校企合作缺乏有效載體、政策邊界不夠明晰、融合路徑不順暢等問題。職業院校與行業協會、企業多角度開展人才培養、就業創業、技術創新等方面合作，與園區、行業協會、企業成立産教聯合體。院校參與企業技術研發、技能革新等，園區、企業參與職業院校專業規劃、教材開發、教育教學，優質職業院?？膳c産業園區、先進的企業聯合舉辦産業學院，面向企業需求共同建設專業、制定職業資格標準、培養技術技能人才，實現人才培養和企業需求無縫對接。加強實訓基地共建共用，培育一批具有輻射帶動作用的産教融合示範基地，建立健全教育實習實踐基地運作機制體制，發揮其最大作用。

　　還要加強機制建設，保障校企合作、産教融合可持續發展。一方面，完善協調推進機制。優化職業教育工作聯席會議機制，厘清相關部門職責，做到有人抓、有人管；積極協調各方，組建並有效運作産教聯合體；建立健全校企深度融合的運作機制，尤其要完善校企“雙主體”“多主體”辦學育人體制，保證立德樹人根本任務的落實；積極營造全社會理解、支援、參與職業教育校企合作、産教融合的濃厚氛圍。另一方面，堅持良好的辦學導向，將校企合作、産教融合作為職業院校辦學的基本衡量標準，對參與校企合作、産教融合的企事業單位，給予政策支援、項目支援或稅收優惠。 （本文來源：經濟日報 作者：林子波）