2019中央美院畢業(yè)季啟動、研究生畢業(yè)展同期開幕
黨委書記高洪與院長范迪安一同揭幕象徵本屆畢業(yè)季主題“未來考古學(xué)”時間膠囊
如果説央美的畢業(yè)季和其他學(xué)院有什麼最大的不同，那一定是它的思維張力和格局；如果説今年央美的畢業(yè)季和往年有什麼不同，那一定是在新百年的起點上，它承上啟下的自信與朝氣。
新舊百年交替之際，中央美術(shù)學(xué)院第101屆畢業(yè)生即將告別校園，走向人生另一個起點
草木蔥蘢、夏花絢爛。2019年5月10日，在徐悲鴻先生塑像前，2019中央美院畢業(yè)季啟動儀式，暨研究生畢業(yè)作品展開幕式如期而至。中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪、院長范迪安、黨委副書記王少軍、副院長王曉琳、院長助理潘承輝與各院係部門負責(zé)人、研究生導(dǎo)師及畢業(yè)生一同出席開幕式。開幕式由副院長蘇新平主持，高洪書記宣佈 2019 中央美院畢業(yè)季正式啟動。
對於中央美術(shù)學(xué)院第101屆畢業(yè)生而言，這是一個具有時代意義的節(jié)點：百年央美即將踏上新百年的征程，而正值新中國七十週年華誕，他們繼往開來，承前啟後，他們不僅是美院學(xué)脈的繼承者，也是祖國未來的開拓者。
范迪安院長致辭
高洪書記宣佈 2019 中央美院畢業(yè)季正式啟動
范迪安院長首先致辭，並對畢業(yè)學(xué)子錶示祝賀。談及畢業(yè)季的三點重要意義，范迪安院長表示：首先，畢業(yè)季推動了畢業(yè)生認真投入創(chuàng)作和論文寫作。為自己作品的問世和展示做全力的衝刺，有更強的精品意識、創(chuàng)新意識。在某種程度上，畢業(yè)季見證了藝術(shù)學(xué)子走向藝術(shù)家的蛻變和昇華。其二，畢業(yè)季促進了教學(xué)研討和教學(xué)改革。各學(xué)科各專業(yè)畢業(yè)作品的同時展出，為學(xué)校了解教學(xué)現(xiàn)狀、分析存在問題、研判教學(xué)發(fā)展方向，提供了最直觀的條件，促進了教與學(xué)兩方面的交融。第三，畢業(yè)季的舉辦增加了央美的社會貢獻力、提升了央美的社會影響力。研究生和本科生畢業(yè)作品所呈現(xiàn)的不僅是兩場超大規(guī)模的藝術(shù)展，更是兩場超大規(guī)模的人才展示，構(gòu)成了學(xué)校與社會的互動，為畢業(yè)生同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了多種可能性，這是其他任何展覽不可比擬的。有了這些意義，央美畢業(yè)季舉辦以來的效果也驗證了這些意義，使我們有信心也有決心把畢業(yè)季進行到底。
開幕式由副院長蘇新平主持
本次畢業(yè)季總策劃，實驗藝術(shù)學(xué)院院長邱志傑解讀“未來考古學(xué)”
本次畢業(yè)季總策劃，實驗藝術(shù)學(xué)院院長邱志傑則在致辭中深度闡釋了本次畢業(yè)季主題“未來考古學(xué)”的概念。以“未來考古學(xué)”為題，是為了引入一種時間意識。“當我們以未來作為時間參照時，一種悠遠的歷史意識滲入了我們對自己未來的人生規(guī)劃和職業(yè)生涯想像中，它有助於我們拓展自身的人生疆域，把它與一種更為浩大的人類命運相連接。同時，它也意味著引入一種社會意識，在我們展望未來之時，從政治、經(jīng)濟、人類情感、科技發(fā)展等諸多角度展開思索，使個人和社會、與人類生活、命運緊密連接。”
將時間膠囊封存
校領(lǐng)導(dǎo)與師生一同封存寄給未來的時間膠囊
邱志傑強調(diào)，考古是一種歷史觀，同時也是一種想像力。它是基於我們的歷史知識，以及邏輯推理能力所構(gòu)建起來的創(chuàng)造性工作。因此，校園各處所陳列的一扇扇像門一樣交錯重疊的時間隧道，和封存的時間膠囊成為了“未來考古學(xué)”的基本視覺符號，以此將畢業(yè)季帶入一種社會想像、歷史想像、科技想像與個人命運緊密結(jié)合的基本精神架構(gòu)。
一扇扇像門一樣交錯重疊的時間隧道
畢業(yè)季啟動儀式生合影
考古是發(fā)現(xiàn)，考古是創(chuàng)造，這也是對未來的基本態(tài)度——“未來考古學(xué)”這一主題的確定，不僅體現(xiàn)出央美在藝術(shù)人才培養(yǎng)上的格局和視野，也彰顯了央美人的創(chuàng)新和勇氣。可以説，這是一次以思想為驅(qū)動的畢業(yè)季，它既牽掛著過去的百年，也投射向未來的百年。
藝術(shù)管理與教育學(xué)院鄭勤硯作為教師代表致辭
“春有百花秋有月，家國情懷記心頭；夏有涼風(fēng)冬聽雪，便是人生好時節(jié)。”中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院鄭勤硯老師代表教師希望畢業(yè)生能夠少年勵志，永作追夢人和棟樑材。為人民、為祖國記錄和描繪時代的聲音，成為偉大中國復(fù)興的先鋒力量。
畢業(yè)生代表，造型學(xué)院油畫係研究生郭亞冠發(fā)言
造型學(xué)院油畫係研究生郭亞冠作為畢業(yè)生代表在發(fā)言中談到，勇氣和判斷是在美院學(xué)習(xí)三年最大的收穫和感觸，這是在巨變的時代裏，拒絕平庸的美院人對真實矢志不渝的追求。
央美美術(shù)館展廳現(xiàn)場
校領(lǐng)導(dǎo)參觀畢業(yè)生作品展
校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)生作品提出寶貴意見
來自希臘博士研究生艾福接受採訪
據(jù)悉，本屆研究生畢業(yè)展共展出2019屆316名博碩士畢業(yè)生1000余件畢業(yè)創(chuàng)作，其中研究生院博士畢業(yè)生22人、各院係碩士畢業(yè)生 294人。作品分佈在美術(shù)館、校園展廳、7號樓展廳、石膏雕塑館展廳等。與此同時，本科生畢業(yè)作品展（6月6日開幕）、聲音劇場（6月10日）、畢業(yè)典禮（6月25日）和系列學(xué)術(shù)活動等更多板塊內(nèi)容也不容錯過。展覽將持續(xù)至5月31日。（文/付朗，圖片/付朗，郭榮榮，田英凡，周可心）
中國畫學(xué)院
中國畫展示作品既有傳承，又有創(chuàng)新。在傳統(tǒng)中國畫顏料運用和技法沿襲上，更多了學(xué)生對於中國意蘊精神內(nèi)核的挖掘，對於水墨和其他材料創(chuàng)新的探索，以及對於作品表現(xiàn)形式、視覺語言的大膽嘗試。
展廳現(xiàn)場
駐足作品前的觀眾
范迪安院長仔細觀展並與學(xué)生交談
駐足作品前的觀眾
學(xué)生作品
打破傳統(tǒng)表現(xiàn)形式的中國畫作品
造型學(xué)院
造型學(xué)院作品形式多樣，在本次畢業(yè)展中最為突出的是學(xué)生對於“當代性”的探索，通過多種途徑嘗試塑造個性語言。對於個人情感的表達、社會問題的反思、時代脈搏的回應(yīng)和視覺經(jīng)驗的拓展成為畢業(yè)生關(guān)注的主要議題。
方賢晨作品《永失我愛》
展覽現(xiàn)場
作品細節(jié)
學(xué)生作品
版畫係教師李帆與學(xué)生交流
實驗藝術(shù)學(xué)院
實驗藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品綜合媒介、科技及新媒體等多元創(chuàng)作方式，凸顯了對於人文、歷史及社會維度的思考，同時將技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合，將觀念注入作品，銳意大膽，呈現(xiàn)出更多可能性。
實驗藝術(shù)學(xué)院院長邱志傑接受媒體採訪
駐足作品前的觀眾
學(xué)生作品
展廳現(xiàn)場
展廳現(xiàn)場
設(shè)計學(xué)院
設(shè)計學(xué)院畢業(yè)生展示了首飾設(shè)計、家居設(shè)計、産品設(shè)計、平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等多維度的設(shè)計作品，充分考量應(yīng)用性與藝術(shù)性的結(jié)合，綜合審美與趣味、觀念與技術(shù)的融合。呈現(xiàn)出極具未來感的探索作品。
設(shè)計學(xué)院院長宋協(xié)偉題詞
展廳現(xiàn)場
參展作品
作品細節(jié)
畢業(yè)生作品
趙曄童《交響》
觀眾體驗VR交互作品
互動體驗
建築學(xué)院
建築學(xué)院的展廳別具一格，整個展廳被打造成一個個不同主題區(qū)塊劃分的空間，凸顯了該學(xué)院的教學(xué)特色。以“匣子，格子，框子：一種新的聯(lián)合”為主題，建築學(xué)院畢業(yè)生更多思考空間和生活方式、鄉(xiāng)村建設(shè)和城市規(guī)劃，變革與生態(tài)等相關(guān)議題，並通過多種模型和數(shù)據(jù)分析展示作品及調(diào)研成果。
展廳現(xiàn)場
駐足作品前的觀眾
展廳現(xiàn)場
作品展示
作品細節(jié)
展廳俯瞰
藝術(shù)管理與教育學(xué)院
藝術(shù)管理與教育學(xué)院將展廳分為博物館、美術(shù)教育、藝術(shù)展覽、藝術(shù)商業(yè)四大板塊，以學(xué)術(shù)論文結(jié)合圖文資料的方式將該專業(yè)的四個主要研究方向分類，並形成畢業(yè)生論文成果進行展示。展廳中的視頻記錄了藝術(shù)管理與教育學(xué)院畢業(yè)生對於母校學(xué)習(xí)的感悟和惜別留念。
藝術(shù)管理與教育學(xué)院論文及文獻展
觀展學(xué)生
展廳現(xiàn)場
城市設(shè)計學(xué)院
展覽作品
畢業(yè)生作品
畢業(yè)生作品
駐足作品前的觀眾
作品細節(jié)
繼續(xù)教育學(xué)院首屆校友優(yōu)秀作品邀請展
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
國際預(yù)科教學(xué)成果展
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
展覽現(xiàn)場
作品細節(jié)
展覽現(xiàn)場