范跑跑赴雙年展 要上一堂“特殊課”(圖)

“范跑跑”這回真的玩上了藝術(shù)

以地震中“逃跑門”聞名遐邇的都江堰光亞學(xué)校的教師範(fàn)美忠“范跑跑”在本報(bào)率先披露其受邀參展2009北京首屆798雙年展後，最近頻繁出現(xiàn)在各種藝術(shù)圈活動中。昨晚8時(shí)，“范跑跑”現(xiàn)身合江亭附近，和一群藝術(shù)家”玩“起了名為《祈願》的行為藝術(shù)。“范跑跑”稱這次活動是受德籍華人藝術(shù)家蔡青和四川藝術(shù)家陳默的邀請，前來放飛孔明燈為災(zāi)區(qū)遇難同胞祈願。范跑跑還向本報(bào)獨(dú)家披露受邀參加北京798雙年展的作品，可能會是一堂特殊的教學(xué)課，擬打算採用上課的形式展現(xiàn)對教育的反思和批判。

華裔藝術(shù)家聯(lián)手范跑跑

晚8點(diǎn)，合江亭邊天色還未全暗，“范跑跑”身著紅色T恤、休閒短褲和一群藝術(shù)家安靜地坐在竹椅上等候。8點(diǎn)30分左右，德籍華人藝術(shù)家蔡青招呼眾人，《祈願》正式開始，范跑跑徑直走向安放孔明燈的紙箱旁。“我們的孔明燈是從臺北郵購過來的。除了要用孔明燈為地震逝者祈願，還寓意海峽兩岸人對生命的尊敬。下面我和范老師將共同放飛孔明燈，願意參與的市民都可以加入。”蔡青是此次活動的主要發(fā)起人，作為常年旅居國外的德籍華人藝術(shù)家，蔡青説多次前往映秀、北川等災(zāi)區(qū)，大片廢墟令他很震驚。蔡青點(diǎn)燃孔明燈後，邀請“范跑跑”和他共同扶住燈的底框，將高達(dá)1米左右的孔明燈逐個(gè)放飛。

為祈願 孔明燈三落三起

不知道是河邊風(fēng)向還是其他原因，孔明燈遲遲無法起飛，其間三起三落。蔡青特意解釋，邀請范跑跑參與《祈願》不是炒作，因?yàn)樗藶槭耪咂眍娡猓€有一個(gè)潛在思考：“我和范老師開完他進(jìn)軍藝術(shù)圈的討論會後，一起打車時(shí)居然把德國護(hù)照和相關(guān)工作證、電腦等重要物件弄丟了，范老師是見證者，喊他來是希望幫我共同祈願失去的東西能重新回來，而他自己也有需要失而復(fù)得的東西，比如表達(dá)權(quán)等。”

范跑跑擬用課堂搞作品

對此次參與作品《祈願》及最近在藝術(shù)圈的頻繁現(xiàn)身，范跑跑説：“這件行為藝術(shù)不是那麼激烈，在平和的氛圍中表達(dá)了藝術(shù)家對汶川地震遇難者的哀悼，希望孔明燈飛上天的時(shí)候，遇難者的靈魂也能進(jìn)入天堂。”

自從去年5·12之後，范美忠成了“名人”。昨晚，他向記者訴苦説：“我現(xiàn)在走到大街上經(jīng)常被認(rèn)出來，別人問我是不是“范跑跑”，我又不好意思不承認(rèn)。”“范跑跑”認(rèn)為，出名後帶來煩惱的同時(shí)，也讓自己更方便地向公眾表達(dá)自己的“觀念”。他説：“我10年前就很關(guān)注中國的行為藝術(shù)，因?yàn)檫@些藝術(shù)家表達(dá)的觀念和思想很先鋒，和我有些像，所以這次北京的藝術(shù)家邀請我，我就同意了。”

“范跑跑”披露，他現(xiàn)在對自己首件行為藝術(shù)作品的概念較之上次更加明晰，“我要在798做這件作品，初步打算是以上課的形式來展現(xiàn)我對教育方面的反思和批判。”他進(jìn)一步解釋，自己作品所指的方向不對小學(xué)和大學(xué)，不對高考制度，而是對自己最熟悉的中學(xué)歷史和政治教育，“因?yàn)橹袑W(xué)的歷史和政治課有太多缺陷，以前沒有人向他們當(dāng)眾開炮！”“范跑跑”鏡片背後的目光很堅(jiān)定，他表示，課堂上的聽眾肯定不可能是自己班上的學(xué)生，要另外找一批。他還表示，自己現(xiàn)正上網(wǎng)充電，就是為了了解全球行為藝術(shù)發(fā)展的軌跡和脈絡(luò)。“范跑跑”笑著説：“我的第一件行為藝術(shù)作品不想做砸了，如果做出來好玩，我會一直玩下去，如果不好玩，我還是去老老實(shí)實(shí)教書好了。”