展覽時間：2015年5月26日至06月03日
展覽地點：南藝美術(shù)館
2015年5月26日（週二）上午10點，“南京藝術(shù)學院設(shè)計學院研究生、本科畢業(yè)作品展”將於南藝美術(shù)館開幕。同時，26日下午來自國內(nèi)設(shè)計教育界的專家教授將在美術(shù)館進行畢業(yè)作品展研討會。在此之前，5月22日（週五）下午3點半南京藝術(shù)學院體育館將舉行設(shè)計學院服裝專業(yè)時裝秀表演，作為畢業(yè)作品展開幕前的預熱。此次畢業(yè)作品展將一直持續(xù)至6月3日。屆時，來自設(shè)計學院的400多位畢業(yè)生，在80多位導師的精心指導下，呈現(xiàn)1000多件畢業(yè)作品，向全社會展現(xiàn)並彙報這四年來的學習與成長、積累與成果。
此次畢業(yè)設(shè)計展的主題為“實驗?交叉”。21世紀是以創(chuàng)造為特徵的時代，不同學科之間、不同門類之間的交叉與融合將更為深入與普遍。許多重大科學技術(shù)的突破，都源自多學科綜合與交叉。在當今大科學的時代背景之下，交叉學科飛速的發(fā)展，在深刻影響著社會與科技，文化與教育發(fā)展的同時，也對藝術(shù)設(shè)計提出了新的要求。2015屆設(shè)計學院畢業(yè)展正是對這一歷史語境的有力回答，設(shè)計學院力圖從本質(zhì)上把握各專業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)繫，強調(diào)滲透與互通，形成設(shè)計形態(tài)的廣闊性、豐富性、多元化，呈示形式錶現(xiàn)的跨界性、邊緣性與前瞻性，以體現(xiàn)時代賦予高等教育的使命。此次展覽作品涉及設(shè)計學科6個二級專業(yè)、17個課程群，1000多件作品內(nèi)容豐富、形式交叉，在秉持南藝“不息變動”教學理念的同時，彰顯自己的特色與風格。具體説來，有以下幾點：
首先，主題的實驗性。畢業(yè)設(shè)計展中的許多作品，匯聚了富有想像力與實驗色彩的主題。同學們從不同專業(yè)的獨特視角，將自己敏銳的觀察與認識，以圖像化藝術(shù)化的形式表達。如設(shè)計學專業(yè)以“七色”為主題，以色調(diào)體現(xiàn)作者的研究基調(diào)；如將日常生活通過論文的文字與圖像進行雙重的展示，從而實現(xiàn)互文性效果。環(huán)境設(shè)計專業(yè)將視角伸向了舞臺藝術(shù)設(shè)計，在《住宅是居住的機器》、《熙德》、《俄狄浦斯王》、《影子》、《網(wǎng)格》等作品中，嘗試對非常態(tài)空間的意象化表達；“塔”、“橋”等系列設(shè)計作品，以跨界的步伐打破室內(nèi)設(shè)計固有的範疇與形式，從歷史與文化、科學與技術(shù)中尋求新的語意與形態(tài)。研究生課程以“身體”設(shè)計的主題，強調(diào)多學科多專業(yè)的綜合性設(shè)計，將參數(shù)化設(shè)計與3D列印技術(shù)緊密結(jié)合；公共藝術(shù)專業(yè)以實驗藝術(shù)的觀念與方法，對壁畫、雕塑、裝置、影像、多媒體等進行多維形式語言的探索。一系列觀念性、前衛(wèi)性主題的確立，使此次畢業(yè)設(shè)計作品展更具實驗性色彩與前沿性姿態(tài)。
其次，手法的交叉性。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，突出強調(diào)不同專業(yè)之間的交叉與融合。如視覺傳達設(shè)計專業(yè)與時尚設(shè)計相結(jié)合，更多地體現(xiàn)文化創(chuàng)意的理念與意趣。木構(gòu)建築、鋼構(gòu)裝置、集裝箱微建築早已模糊了專業(yè)之間的界限，不少方向不分彼此。以紙質(zhì)材料與解構(gòu)語言完成的歌劇系列服裝，打破了古典與當代、真實與虛擬、生活與表演之間的藩籬。現(xiàn)代手工藝與傳統(tǒng)的獨特加工方式與材質(zhì)，將當下審美趣味與陳設(shè)品、旅遊紀念品、實用生活品結(jié)合為一體，呈示出一種真正的奢侈品氣質(zhì)。漆藝、陶藝、玻璃、纖維在材質(zhì)的閃爍中，炫耀著手工的力量。兩組同以園林為資源的設(shè)計，一組以多媒體的圖像表達構(gòu)築了了一個視幻的迷宮，一組以平面設(shè)計的方式敘述了種種視覺化的移步換景。
第三，展示的綜合性。在作品的展示形式上，試圖打破一般按專業(yè)劃分區(qū)域，展示各個專業(yè)作品的通常方式，通過綜合與交叉，凸顯藝術(shù)設(shè)計的實驗性主題。如視覺資訊設(shè)計方向與現(xiàn)代手工藝專業(yè)各個方向結(jié)合，以圖表資訊設(shè)計的方式呈現(xiàn)了一部現(xiàn)代手工藝發(fā)展史，描繪出各種材料與技術(shù)的視覺圖解，構(gòu)成了展示的新穎效果與設(shè)計內(nèi)涵。一系列家居、陳設(shè)品、現(xiàn)代風等、器皿、抽象繪畫，在“時尚”的名義下組合在一起。金屬藝術(shù)、首飾藝術(shù)、玻璃藝術(shù)與纖維藝術(shù)方向的作品展示，將製作工具、設(shè)備與完成的作品一同展出，加之掛圖的配合，營造出一個虛擬的工作室氛圍，渲染了一個全方位的真切的體驗與感受。
最後，建造的實踐性。設(shè)計學院在秉承實驗性教學的同時，非常注重強調(diào)學生的實際設(shè)計能力的提升，動手能力與建造過程的掌握。本屆畢業(yè)設(shè)計作品，從大型的木質(zhì)或到金屬建構(gòu)的“微建築”，從小型首飾、陶瓷作品、以及印刷的纖維設(shè)計作品、平面設(shè)計，到大型的數(shù)字媒體作品，都是設(shè)計學院的各實驗室工作室以及工作車間完成，學生身穿工作服，在技師的指導下，自己動手，從頭至尾完成各道工序，一件件作品出自自己的雙手。從而使設(shè)計方案走出圖紙，發(fā)展為真實的建造，也遠不止是停留在數(shù)位三維圖式與小型模型的層面，體驗了從設(shè)計者到勞動者，從學生到工人的感受。這種綜合能力的培養(yǎng)，十分適應社會經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展對高層次複合型人才的新要求。
在交叉中，探索設(shè)計的綜合性實驗。設(shè)計學院2015年畢業(yè)作品展中的每件作品都凝結(jié)了同學們的真誠與認真、付出與努力，展示出年輕學子對於社會熱點的關(guān)注，對於人類日常生活的歌頌，對於歷史事件的反思，對於當代文化的積極態(tài)度，彙報他們在南藝的點點滴滴，記錄那些讓人難以忘懷的青春歲月，同時也為“閎約深美”的校訓增添了新的詮釋。
展覽作品
