“拓”——北大資源學院漢字藝術(shù)系首屆畢業(yè)生作品展

2009年6月16日至7月6日

開幕時間：6月16日下午3：00

展覽地點：北京當代藝術(shù)館

總策劃：李鐵軍

策展人：羅麗

首屆畢業(yè)生: 陳博 陳潔 耿銘 郭亞恒 雷霆 劉宇辰 王舸 吳怡 薛楠 鐘韻

特邀藝術(shù)家：古幹 李佳懿 車飛 一了 呂子真 邵巖 濮列平

從藝術(shù)的成長和發(fā)展以及建設(shè)的角度來研究問題，我們必須要給社會一個文化研究的脈絡(luò)，所以在這一次北大資源學院漢字藝術(shù)系畢業(yè)生作品展上，北京當代藝術(shù)館特別設(shè)計邀請一部分對漢字藝術(shù)建設(shè)和發(fā)展做出貢獻的藝術(shù)家參加，以為歷史留下可供後人參考、比較的對象。這次展覽將會成為當代文化進程史中的里程碑。

——著名藝術(shù)家、教育家、北京當代藝術(shù)館 秦風

拓/2009——北大資源學院美術(shù)學院首屆漢字藝術(shù)系畢業(yè)作品展

“拓”字，普通話有兩個發(fā)音：“ta”和“tuo”，地方方言發(fā)音未查。有摹印、複製的意思，也有開闢、擴充的意思。僅此一個漢字音、形、意的多樣解析，實際就有極其深刻廣遠的“繼承”和“發(fā)展”的多重含義，這種可持續(xù)性的無限延展開去的生命活力，恰是中國漢字藝術(shù)的精髓和其魅力所在。於是，用來命名並寄語本次北大資源學院美術(shù)學院漢字藝術(shù)系2009年首屆畢業(yè)生10人作品展。

如何看待漢字藝術(shù)，是一個哲學問題。作為成立於2005年國內(nèi)第一個以漢字作為藝術(shù)創(chuàng)作思維語言的專業(yè)，學制為大學四年本科的北大資源學院美術(shù)學院漢字藝術(shù)系，在“教”與“學”方面，師生都必須直面這樣的相關(guān)問題。所謂漢字藝術(shù)哲學，就是以漢字為媒的言者習者思者行者對漢字藝術(shù)演進過程中的普遍規(guī)律的認識。而“漢字藝術(shù)”作為一門學科，就是通過研究中國漢字和漢字演變發(fā)展中的藝術(shù)規(guī)律，為漢字藝術(shù)的發(fā)展提供普適的科學認識方法和實踐方法的科學。觀眾眼前的這些作品所給出的藝術(shù)言説，就是這個學科建設(shè)的探索性成果展示。

我們必須看到，人類的一切方法都是來自於客觀規(guī)律，來自於人類對客觀規(guī)律和事物本質(zhì)的認識。離開了對客觀規(guī)律的認識，人類就不會有任何科學的方法。認知漢字藝術(shù)的過程，即是在認知社會、認知科學、認知人生、認知中國、認知世界。從這個角度看，漢字藝術(shù)便成為媒介、工具和方式方法，每一個觀者都是同學們的同學，而展場就是又一個反思的課堂。所謂“反思”，有批判的意思，但它主要還是提醒人們回溯歷史經(jīng)驗進行總結(jié)和概括。對任何一門學問的深入，都需要培養(yǎng)反思的品格，必須善於反思，通過不斷反思去發(fā)展、先進。

其實，古往今來，只要是有思維的生命，言語方式林林總總。但是，佔地球人口總數(shù)五分之一強的華人及中外國際交流，自然都有其認知漢字藝術(shù)的方法，這構(gòu)成了漢字獨特而強盛的包容性和凝聚力，它天然地奠定了該門學科建設(shè)和發(fā)展的基石。因此，北大資源學院美術(shù)學院是幸運的，見證了漢字藝術(shù)獨立學科的首創(chuàng)；漢字藝術(shù)系這十位首批學生是幸運的，指向明晰地習得了運用這個思考和行為人生最便捷的藝術(shù)工具，暢遊歷史、現(xiàn)今、未來甚或永恒，在不斷領(lǐng)會和覺悟中撼動藝術(shù)創(chuàng)造的根本。

這個展覽的社會批判的反思氣氛十足。在燃燒的激情之中，他們以漢字多元可塑的藝術(shù)話語形式，馳騁縱橫，跨越無疆，既展現(xiàn)了新一代的無羈、困惑、迷茫和未明的希望，同時又給中國當代藝術(shù)教育的目標和追求——去往何處——幹什麼——為什麼——提出了不少社會尚需努力作為的嚴峻課題。總而言之，他們時下這份對漢字藝術(shù)的摯著和運作，尤其這份“大我”和“大美”的藝術(shù)思考和創(chuàng)作姿態(tài)，相信會感染每一個觀者。

羅麗

2009-5-6